Leseförderung und Schulbibliotheksarbeit

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40.1- Volksschulen - Erziehung, Unterricht, Qualitätssicherung
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Beschreibung

Lesen ist eine der Basiskompetenzen für den weiteren Erwerb von Wissen, für einen erfolgreichen Bildungsweg und für die Teilnahme am kulturellen Leben.
Leseförderung als zentrale Aufgabe schulischer Erziehung und Bildung ist Unterrichtsprinzip und betrifft somit alle Fächer. Fächerübergreifendes und projektorientiertes Arbeiten bieten viele Möglichkeiten, Kinder und Jugendliche zum Lesen zu motivieren und eigene Vorstellungen beim Umgang mit Literatur einzubringen.
Klassenbüchereien und Schulbibliotheken bieten Möglichkeiten zur Steigerung der Lesemotivation und stellen die Verbindung zu öffentlichen Bibliotheken her. Bei systematischer Integration in den Unterricht entsteht eine neue Unterrichtskultur.

< Mädchen UND Jungen >
3. Unterfränkische Lesewochen 2012
23.04. - 04.05.2012

Die unterfränkischen Volksschulen sind eingeladen, zusammen mit den Kindertageseinrichtungen, Förderschulen, Realschulen, Gymnasien und beruflichen Schulen während der 3. Unterfränkischen Lesewoche 2012, die im Frühjahr statt finden wird, das Lesen unter dem Gender-Aspekt in den Mittelpunkt des Unterrichts zu stellen.
Als Partner stehen zur Seite:

Zentrum für Lehrerfortbildung Universität Würzburg
Akademie für Kinder- und Jugendliteratur in Volkach
BSB/Staatliche Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen
Stadtbücherei Würzburg
Mediengruppe Main-Post GmbH Würzburg
Unterfränkischer Buchhandel
KBA – Fachstelle für katholische Büchereiarbeit

Materialien zur Lesewoche 2012 und zum Lesen finden sich nachfolgend. Sicher finden Sie bei der Suche nach geeigneten Ideen unter mehreren Links übertragbare Anregungen.
In den nächsten Monaten wird diese Seite stetig ergänzt werden. Außerdem erhalten die Schulen rechtzeitig notwendige Informationen zur weiteren Planung.